32.校园歌手（14）教学方法（2/4）
妮可把手里的英语书卷了一圈，轻轻地拍了贺屋次郎的脑袋。
英语课以一次听写单词告落。妮可认真地听写完所有的英语单词后，才肯让学生放学。
“贺屋同学，麻烦你将同学们的听写本收上来，然后，拿到办公室给我，可以吗？”
“……明白。”
妮可转身快速离开了教室。贺屋次郎没办法，只好在教室一个个地收，直到所有的同学都交上。
收听写本倒也不是什么难事。但是，能不能收全才是件大难事！
尤其是班级里靠后的那几个！
“立木，你的听写本……”
贺屋次郎先找了全班的倒数第一，他对妮可的英语课很喜欢，所以，他多少也写了几个，只不过，除了那个‘sixty’之外，就是‘out’‘play’。其他的，根本没有写。
作为班级里的最差生，能写到这些，姑且是他的极限。
贺屋次郎擦了冷汗，把作业收起，除他以外，还有一个英语差生。
比较特别的一位。他叫羽田暮。对于英语一窍不通，勉强还行的科目只有国语。
据说父亲是从事文学工作的。所以，自小就对文学方面颇有天赋。
“羽田，你的呢？”
“贺屋君，你就放过我吧！英语这块，我是真的不行！”
“羽田，不管行与不行，都要好好地努力，不能逃避。连立木都交上来了，你可没有理由不交吧？”
“可是……”
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