第四十一章 数学是什么（2/4）

絮叨了这么多，其实核心思想就一个，那就是师资力量匮乏，尤其是稀缺优质的国人教师。

不管是出于好奇也好，还是真心求学也罢，对于这些学生，程诺都一视同仁，讲课深入浅出，临下课特意留下十分钟作为提问答疑时间。

在众人还在犹豫时，一个学生率先举手，得到允许后站起身鞠了一躬：“程教授您好，我是庆华学校的高志伟，谢谢您把最前沿的数学知识教授给我们，内容生动有趣，但抛开专业知识我一直有一个疑问，那就是数学是什么，以及能为我们这个多灾多难的国家带来什么？”

程诺笑了笑，让这个学生先坐下，短暂思忖后在黑板上写了一行字“数学究竟是什么。”

稍稍停顿一下，又接着书写几行字，完毕后转身向学生们介绍：

“我以数学公式推导来举例，一切科学——内容科学，数学+某种内容某种科学，所以数学是一切科学的基础，即一切科学之母。自然科学方面，可应用于天文、物理、化学、地质等，社会科学方面，经济、保险、会计等也离不开数学，其他学科如国画方面学习透视，音乐学习音律也都少不了他的参与”

“由此，第二个问题就很容易解释了，近世战斗工具之锐利，建筑工程之新奇，莫不以此一科为推进之原动力。”

话说到这里，程诺朝刚才提问的学生笑了笑，和蔼地询问：“高同学，你刚才说你是庆华学校的，那是否可以说将来的某一天你会去太平洋对岸求学？”

高志伟犹豫了一下，点点头：“是的，明年我就要奔赴美国。”

程硕看着他笑道：“很好，祝你前程似锦。据我所知美国陆军部队在炮科中设立的射击教学组，教学组里面就有一位著名的数学家叫做莫尔顿，通过教授数学来提高炮兵射击的精度，甚至专门出了一本教材《弹道方法》，有机会的话你可以找来读一下。”

程诺将手上的粉笔末拍下，面向众人：“而射击术只是数学在战争应用中的一小部分，其他诸如枪械、军舰、火炮的制作等都离不开数学，这实际上是科学的战争，也可以说是数学的战争。如果我们军力足够强大，鲁省海域岂容德国潜艇轻易游曳。”

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